TEF Canada — Section A
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Continuez l'article de presse suivant de façon cohérente, en respectant le ton informatif et neutre du journalisme : « Plusieurs écoles secondaires testent cette année un logiciel d'intelligence artificielle qui aide les élèves à réviser. L'outil propose des exercices adaptés au niveau de chacun et corrige les erreurs en temps réel. Les professeurs sont partagés entre enthousiasme et prudence... »
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Key words & expressionsUseful French for this topic, with translations.View
l'intelligence artificielle
artificial intelligence
un logiciel
software
réviser
to review
un professeur
a teacher
la triche
cheating
personnalisé
personalized
d'un côté
on one hand
cependant
however
TipsStructure, register and traps to avoid.View
- Explain benefits: personalization, instant feedback, teacher's time.
- Raise concerns: cheating, dependence, privacy.
- Mention how schools plan to supervise the use of the tool.
Example answerCompare with a model response after your attempt.View
French
D'un côté, le logiciel permet à chaque élève d'avancer à son rythme et libère du temps aux enseignants pour aider ceux qui rencontrent des difficultés. Cependant, certains professeurs redoutent que les jeunes ne s'habituent à recevoir des réponses toutes faites et qu'ils trichent plus facilement dans leurs devoirs. Les parents s'interrogent aussi sur la protection des données personnelles de leurs enfants. Les établissements participants ont donc défini des règles claires : l'outil sera utilisé seulement en classe, sous la surveillance d'un adulte. Une évaluation sera menée en fin d'année pour mesurer l'effet réel du logiciel sur les résultats scolaires.
English
On one hand, the software allows each student to progress at their own pace and frees up time for teachers to help those who are struggling. However, some teachers fear that young people will get used to receiving ready-made answers and that they will cheat more easily on their assignments. Parents also wonder about the protection of their children's personal data. Participating schools have therefore set clear rules: the tool will be used only in class, under adult supervision. An evaluation will be carried out at the end of the year to measure the real effect of the software on school results.