Section B — Exprimer et justifier un point de vue

French

Je suis favorable à un service civique pour les jeunes, mais je préfère qu'il soit encouragé plutôt qu'obligatoire. D'abord, il favorise la cohésion sociale. Pendant quelques mois, des jeunes de milieux différents travaillent ensemble pour une cause commune, ce qui leur permet de rencontrer des personnes qu'ils ne croiseraient pas autrement. Ces contacts réduisent les préjugés et renforcent le sentiment d'appartenir à une même société. Ensuite, le service civique est une école de la citoyenneté. Les jeunes apprennent à travailler en équipe, à prendre des responsabilités et à découvrir des métiers utiles : accompagner des personnes âgées, aider des élèves en difficulté ou protéger l'environnement. Pour ceux qui ne savent pas encore quelle voie choisir, c'est aussi une première expérience concrète qui peut éclairer leur orientation. Les associations et les hôpitaux profitent en outre d'une aide précieuse. Cependant, rendre ce service obligatoire pose des problèmes. Certains jeunes veulent commencer rapidement leurs études ou travailler pour aider leur famille, et un engagement forcé pourrait être vécu comme une perte de temps. Une personne qui participe sans conviction est aussi moins efficace et moins motivée. De plus, organiser des centaines de milliers de missions utiles coûterait très cher à l'État. C'est pourquoi je pense qu'il vaut mieux proposer un service volontaire, bien rémunéré, valorisé dans les études et dans le CV. En somme, l'engagement des jeunes est précieux, mais il est plus durable lorsqu'il est librement choisi.

English

I am in favour of a civic service for young people, but I prefer it to be encouraged rather than compulsory. First, it promotes social cohesion. For a few months, young people from different backgrounds work together for a common cause, which allows them to meet people they would not otherwise cross paths with. These contacts reduce prejudice and strengthen the feeling of belonging to the same society. Next, civic service is a school of citizenship. Young people learn to work in a team, to take on responsibilities and to discover useful jobs: accompanying elderly people, helping pupils in difficulty or protecting the environment. For those who do not yet know which path to choose, it is also a first concrete experience that can guide their choices. Associations and hospitals also benefit from valuable help. However, making this service compulsory poses problems. Some young people want to start their studies quickly or work to help their family, and a forced commitment could be felt as a waste of time. A person who takes part without conviction is also less effective and less motivated. Moreover, organising hundreds of thousands of useful missions would cost the State a great deal. That is why I think it is better to offer a voluntary service, well paid, valued in studies and on the CV. In short, young people's commitment is valuable, but it is more lasting when freely chosen.