TCF Canada — Tâche 3
Tâche 3 — Comparaison de points de vue (40-60 + 80-120 mots)
Les devoirs à la maison sont de plus en plus critiqués. Avis 1 : « Les devoirs à la maison sont indispensables : ils permettent de revoir la leçon et d'apprendre à travailler seul. » Avis 2 : « Les devoirs créent du stress et des inégalités, car tous les enfants n'ont pas de l'aide à la maison. » Partie 1 : présentez objectivement ces deux points de vue (40 à 60 mots). Partie 2 : donnez votre opinion personnelle et justifiez-la par des arguments (80 à 120 mots).
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Key words & expressionsUseful French for this topic, with translations.View
les devoirs
homework
réviser une leçon
to review a lesson
l'autonomie
independence
les inégalités
inequalities
le soutien familial
family support
le temps d'étude
study period
la mémorisation
memorisation
en revanche
on the other hand
par conséquent
consequently
selon moi
in my view
TipsStructure, register and traps to avoid.View
- In Part 1, mention both the benefit (revision, autonomy) and the criticism (stress, inequality) with equal weight.
- Propose a realistic compromise in Part 2: examiners like nuanced opinions that are still clear.
- Use 'd'un côté... de l'autre' to structure your argument without repeating yourself.
- Finish with a short consequence sentence (e.g. time to rest) to give your text a clear ending.
Example answerCompare with a model response after your attempt.View
French
Partie 1 : Les avis divergent sur les devoirs à la maison. Certains les jugent indispensables, car ils permettent de réviser la leçon et de gagner en autonomie. D'autres les critiquent parce qu'ils provoquent du stress et accentuent les inégalités entre les enfants, qui ne reçoivent pas tous le même soutien de leur famille. Partie 2 : Je pense que les devoirs doivent exister, mais en quantité limitée. D'un côté, revoir une leçon chez soi aide vraiment à la mémoriser. De l'autre, il est vrai que certains enfants n'ont ni un endroit calme ni un adulte pour les aider. Par conséquent, je proposerais que les exercices soient faits à l'école, dans un temps d'étude encadré par un enseignant. Les élèves garderaient le bénéfice de la pratique, et les différences sociales seraient moins visibles. Le soir, ils auraient enfin du temps pour jouer et se reposer.
English
Part 1: Opinions differ about homework. Some consider it essential because it lets students review the lesson and become more independent. Others criticise it because it causes stress and widens inequalities between children, who do not all receive the same support from their families. Part 2: I think homework should exist, but in limited amounts. On the one hand, going over a lesson at home really helps to memorise it. On the other hand, it is true that some children have neither a quiet place nor an adult to help them. Consequently, I would suggest that exercises be done at school, during a study period supervised by a teacher. Students would keep the benefit of practice, and social differences would be less visible. In the evening, they would finally have time to play and rest.