TCF Canada — Tâche 3
Tâche 3 — Comparaison de points de vue (40-60 + 80-120 mots)
Le sport pourrait devenir une activité quotidienne obligatoire dans les écoles. Avis 1 : « Une heure de sport par jour doit être obligatoire à l'école pour lutter contre la sédentarité et améliorer la santé des enfants. » Avis 2 : « Rendre le sport quotidien obligatoire prend du temps aux matières principales et décourage les élèves qui n'aiment pas la compétition. » Partie 1 : présentez objectivement ces deux points de vue (40 à 60 mots). Partie 2 : donnez votre opinion personnelle et justifiez-la par des arguments (80 à 120 mots).
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Key words & expressionsUseful French for this topic, with translations.View
l'activité physique
physical activity
la sédentarité
sedentary lifestyle
la compétition
competition
les matières principales
core subjects
l'humeur
mood
se sentir mal à l'aise
to feel uncomfortable
un jeu collectif
team game
d'une part... d'autre part
on the one hand... on the other hand
de plus
moreover
en revanche
on the other hand
TipsStructure, register and traps to avoid.View
- Give a list of concrete options (danse, marche, yoga) to show vocabulary range.
- 'D'après certains... d'après d'autres' is a good neutral structure for Part 1.
- Link sport to another benefit (concentration, mood) rather than only health.
- Use 'à condition que' + subjunctive or 'à condition de' + infinitive for a clear condition.
Example answerCompare with a model response after your attempt.View
French
Partie 1 : Un débat existe sur le sport quotidien à l'école. D'après certains, une heure d'activité physique par jour est nécessaire pour lutter contre la sédentarité et protéger la santé des enfants. D'après d'autres, cette obligation réduit le temps consacré aux matières principales et décourage les élèves qui n'apprécient pas la compétition. Partie 2 : Je soutiens l'idée d'une activité physique quotidienne, à condition qu'elle reste variée. Les enfants passent trop d'heures assis, devant un bureau ou devant un écran, et le sport améliore aussi la concentration et l'humeur. Néanmoins, je comprends que certains élèves se sentent mal à l'aise dans les sports de compétition. On pourrait donc proposer plusieurs options, comme la danse, la marche, le yoga ou les jeux collectifs sans classement. Chacun trouverait une activité adaptée à ses goûts, et l'école resterait un lieu où l'on prend soin du corps autant que de l'esprit.
English
Part 1: There is a debate about daily sport at school. According to some, an hour of physical activity a day is necessary to fight a sedentary lifestyle and protect children's health. According to others, this obligation reduces time devoted to core subjects and discourages students who do not enjoy competition. Part 2: I support the idea of daily physical activity, provided it stays varied. Children spend too many hours sitting, at a desk or in front of a screen, and sport also improves concentration and mood. Nevertheless, I understand that some students feel uncomfortable in competitive sports. We could therefore offer several options, such as dance, walking, yoga or team games without rankings. Everyone would find an activity suited to their tastes, and school would remain a place where we look after the body as much as the mind.