TCF Canada — Tâche 3
Tâche 3 — Comparaison de points de vue (40-60 + 80-120 mots)
De plus en plus d'enfants reçoivent leur premier téléphone portable très jeunes. Avis 1 : « Les enfants devraient avoir un téléphone dès l'école primaire pour que leurs parents puissent les joindre et pour qu'ils apprennent à s'en servir. » Avis 2 : « Un téléphone avant l'adolescence est une erreur : il nuit à leur attention, à leur sommeil et les expose à des contenus inappropriés. » Partie 1 : présentez objectivement ces deux points de vue (40 à 60 mots). Partie 2 : donnez votre opinion personnelle et justifiez-la par des arguments (80 à 120 mots).
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Key words & expressionsUseful French for this topic, with translations.View
le téléphone portable
mobile phone
le contrôle parental
parental controls
un contenu inapproprié
inappropriate content
mûr
mature
le collège
middle school
l'attention
attention
un téléphone simple
basic phone
néanmoins
nevertheless
toutefois
nevertheless / however
cependant
however
TipsStructure, register and traps to avoid.View
- Give a precise age or stage (collège, 11-12 ans); vague answers are less convincing.
- Understand the other side ('je comprends le besoin de sécurité') before offering a solution.
- Mention a practical alternative: a basic phone without Internet.
- Use 'il vaut mieux' + infinitive for a clear recommendation.
Example answerCompare with a model response after your attempt.View
French
Partie 1 : L'âge du premier téléphone portable est débattu. Pour certains, un enfant devrait en avoir un dès l'école primaire afin que ses parents puissent le joindre et qu'il apprenne à s'en servir. Pour d'autres, c'est une erreur, car le téléphone nuit à l'attention et au sommeil et expose les enfants à des contenus inappropriés. Partie 2 : Je pense qu'il vaut mieux attendre l'entrée au collège, vers onze ou douze ans. Avant cet âge, les enfants ne sont pas assez mûrs pour gérer seuls Internet, et les risques sont importants. Néanmoins, je comprends le besoin de sécurité des parents, surtout quand l'enfant rentre seul de l'école. Dans ce cas, un téléphone simple, sans accès à Internet, est une bonne solution. Plus tard, les parents peuvent installer un contrôle parental et fixer des règles précises, par exemple aucun écran pendant les repas et le téléphone hors de la chambre la nuit.
English
Part 1: The age of the first mobile phone is debated. For some, a child should have one from primary school so parents can reach them and the child learns to use it. For others, it is a mistake, because the phone harms attention and sleep and exposes children to inappropriate content. Part 2: I think it is better to wait until the start of middle school, around eleven or twelve. Before that age, children are not mature enough to manage the Internet alone, and the risks are significant. Nevertheless, I understand parents' need for security, especially when the child comes home alone from school. In that case, a basic phone without Internet access is a good solution. Later, parents can install parental controls and set precise rules, for example no screens during meals and the phone out of the bedroom at night.