TCF Canada — Tâche 3
Tâche 3 — Comparaison de points de vue (40-60 + 80-120 mots)
Certains proposent que les jeunes fassent un service civique obligatoire. Avis 1 : « Un service civique obligatoire développe le sens des responsabilités et renforce la cohésion sociale entre les jeunes. » Avis 2 : « Imposer un service civique est contraire à la liberté individuelle, coûte cher et retarde l'entrée dans la vie active. » Partie 1 : présentez objectivement ces deux points de vue (40 à 60 mots). Partie 2 : donnez votre opinion personnelle et justifiez-la par des arguments (80 à 120 mots).
Need help? Try on your own first, then open these.
Key words & expressionsUseful French for this topic, with translations.View
le service civique
civic service
la cohésion sociale
social cohesion
une association
charity / association
l'engagement
commitment
la rémunération
payment
une contrainte
a constraint
la vie active
working life
par conséquent
consequently
selon moi
in my view
néanmoins
nevertheless
TipsStructure, register and traps to avoid.View
- Use 'être favorable à' + noun (not 'pour' in formal writing).
- Separate the value of the experience from the idea of compulsion.
- Propose incentives: payment, certificate, choice of missions.
- Finish by contrasting 'opportunité' and 'contrainte'.
Example answerCompare with a model response after your attempt.View
French
Partie 1 : Le service civique obligatoire est discuté. Selon ses partisans, il développe le sens des responsabilités et renforce la cohésion sociale entre des jeunes d'origines différentes. Selon ses opposants, il est contraire à la liberté individuelle, coûte cher à l'État et retarde l'entrée des jeunes dans la vie active. Partie 2 : Je trouve que le service civique est une excellente expérience, mais je ne suis pas favorable à l'obligation. Aider dans une association, un hôpital ou une école permet de découvrir des métiers, de rencontrer des personnes très différentes et de se sentir utile. Cependant, forcer quelqu'un à le faire peut provoquer du ressentiment et réduire la qualité de l'engagement. Une meilleure solution serait de le rendre volontaire, avec une petite rémunération, une attestation valorisée par les universités et les employeurs et un large choix de missions. Les jeunes y verraient alors une opportunité et non une contrainte.
English
Part 1: Compulsory civic service is discussed. According to its supporters, it develops a sense of responsibility and strengthens social cohesion among young people of different backgrounds. According to its opponents, it conflicts with individual freedom, costs the state a lot and delays young people's entry into working life. Part 2: I find civic service an excellent experience, but I am not in favour of making it compulsory. Helping in a charity, a hospital or a school lets you discover professions, meet very different people and feel useful. However, forcing someone to do it may cause resentment and reduce the quality of commitment. A better solution would be to make it voluntary, with a small payment, a certificate valued by universities and employers, and a wide choice of missions. Young people would then see an opportunity and not a constraint.