Objectif Français
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TCF Canada — Tâche 2

Tâche 2 — Article (120-150 mots)

Vous utilisez une application mobile pour apprendre le français depuis six mois. Écrivez un article pour un blog sur l'éducation : racontez votre expérience avec cette application et dites si les applications peuvent remplacer un cours avec un professeur.

0 mots (objectif : 120 à 150 mots)

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Key words & expressionsUseful French for this topic, with translations.View
  • application

    app

  • apprendre une langue

    to learn a language

  • vocabulaire

    vocabulary

  • exercice

    exercise

  • professeur

    teacher

  • progrès

    progress

  • régulièrement

    regularly

  • prononciation

    pronunciation

  • remplacer

    to replace

  • néanmoins

    nevertheless

TipsStructure, register and traps to avoid.View
  • Mention concrete habits (ten minutes a day, daily streak) to be credible.
  • Give both a strength and a limit of the app.
  • Take a clear position: replace, complement or neither.
  • Avoid copying words from the prompt; reformulate.
Example answerCompare with a model response after your attempt.View

French

Depuis six mois, j'utilise tous les jours une application pour apprendre le français. Je consacre environ vingt minutes à des exercices de vocabulaire et de grammaire, souvent dans le métro. Les petits jeux et les points à gagner me motivent beaucoup, et j'ai fait des progrès rapides, surtout en lecture. Néanmoins, l'application a des limites. Elle ne corrige pas vraiment ma prononciation et je ne peux pas poser de questions quand je ne comprends pas une règle. Pour parler avec une vraie personne, je dois suivre un cours. À mon avis, les applications ne peuvent pas remplacer un professeur, mais elles le complètent très bien. Elles permettent de réviser régulièrement et gratuitement, alors qu'un cours offre des explications et des conversations. Mon conseil est donc de combiner les deux méthodes.

English

For six months, I have been using an app every day to learn French. I devote about twenty minutes to vocabulary and grammar exercises, often on the metro. The little games and the points to win motivate me a lot, and I have made rapid progress, especially in reading. Nevertheless, the app has limits. It does not really correct my pronunciation and I cannot ask questions when I do not understand a rule. To speak with a real person, I have to take a class. In my opinion, apps cannot replace a teacher, but they complement one very well. They allow you to review regularly and for free, whereas a class offers explanations and conversations. My advice is therefore to combine both methods.