DELF B2 — Production orale — Test 1

MONOLOGUE (5-7 min) : Le document que j'ai choisi porte sur la place de la publicité dans l'espace public, et pose une question simple en apparence : faut-il la limiter, voire l'interdire, ou la considérer comme une ressource utile pour financer des services publics ? Le problème, c'est le conflit entre un argument esthétique/écologique (la publicité fatigue le regard, pousse à la consommation) et un argument financier concret (elle finance le mobilier urbain). Ma position : il faut distinguer les lieux. Dans les zones à forte valeur patrimoniale ou résidentielles calmes, une limitation stricte est justifiée. Dans les zones commerciales, la publicité peut continuer, encadrée. Je propose aussi de repenser le financement : une contribution des grandes entreprises annonceuses, indépendante du nombre de panneaux. DÉBAT (10-13 min) — exemples d'échanges : Examinateur : « Qui va décider quelles zones ont une forte valeur patrimoniale ? » Candidat : « On peut s'appuyer sur les zonages existants pour l'urbanisme et les monuments historiques, avec des commissions dédiées, plutôt que d'inventer un nouveau critère. » Examinateur : « Si les entreprises refusent de payer cette contribution, qui finance le mobilier urbain ? » Candidat : « Ce n'est pas un coût nouveau : elles paient déjà pour la publicité sous une autre forme. Les villes qui le souhaitent peuvent aussi garder le système actuel dans certaines zones bien définies. »

MONOLOGUE (5-7 min) — pistes : Le problème soulevé est de savoir si la semaine de 4 jours doit rester une expérimentation volontaire propre à certains secteurs, ou devenir une norme généralisée. Position possible : favorable à l'encouragement du modèle, mais pas à une généralisation imposée, car certains secteurs (santé, commerce) ont des contraintes de présence continue incompatibles avec une réduction uniforme du temps de travail. Arguments : gains de productivité et de bien-être documentés dans plusieurs expérimentations ; mais risque réel d'intensification du rythme sur les jours travaillés, en particulier dans les métiers déjà sous tension. DÉBAT (10-13 min) — pistes d'objections de l'examinateur : Examinateur : « Si on laisse chaque secteur libre, ne risque-t-on pas une inégalité entre salariés selon leur secteur ? » Examinateur : « Comment répondre à l'argument selon lequel l'intensification du travail sur 4 jours nuit à la santé des salariés ? » Le candidat doit reformuler sa position tout en répondant précisément à ces objections, sans se contredire.